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自闭症孩子有哪些早期症状

来源:优眠失眠抑郁专科   时间:2017-08-12 14:26:45

   如果孩子患上了自闭症这种疾病的话,就会给孩子的正常生长发育带来很大的影响,近些年来这种疾病的发病几率在逐年的增高,家长朋友们也应该要了解这种疾病的症状体现,以备不时之需,那么孩子患上了自闭症之后,都会呈现哪些显着的前期症状呢!

自闭症孩子有哪些早期症状

  无视他人

  自闭儿前期不肯意理睬爸爸妈妈,只会在要吃什么东西时去找爸妈。他们不会粘人或像其他的孩子那样缠着大人不放,也不喜爱大人逗他们、陪他们玩。他们还体现为目光飘忽,不与他人对视。他们对同龄人也很冷酷,不肯交朋友,喜爱一个人玩。

  言语障碍

  自闭症前期最显着的特征是不会说话。大都患儿到两三岁还不会说话,会说话之后却咬字不清、语速过快、腔调太高或太低,不说完好语句而说单个字词,喜爱仿照他人说话。他们还常常尖叫或说他人听不懂的话。

  行为反常

  自闭儿对普通孩子喜爱的东西缺乏爱好,简单沉迷于单一的游戏和单调的举动。自闭儿行为体现为刻板僵硬,如他们吃固定的食物、坐固定的座位、走固定的道路等。他们对自己的身体也有固定的运用办法,如斜眼看人、重复摸嘴唇或其他身体部位、玩手指、跺脚、原地转圈等。

  喜怒无常

  自闭儿前期还体现出喜怒无常。他们时而会俄然脾气大发,时而又面无表情、十分安静。面临日子中的细小改变或细小影响,他们反响强烈,如很小的声响,他们会用双手捂住耳朵,对某些气味、色彩、形状等显得十分振奋或恐惧。

  家中怎么爸爸妈妈怎么教授自闭症儿童呢

  一、现在的成果

  辅导家长把握正确的练习办法,运用正确的辅导方式是很重要的,同步练习对自闭症幼儿康复练习是必不可少的重要环节,没有家长的合作、没有家庭的练习,就会得不偿失,因而要二者结合方能得到充沛功效,才是一个完好的教育。

  二、明确儿园辅导幼儿家长的重要性;

  孩子是家庭的天使,是幸福家庭的必要成员,一般一个小生命来到了一个家庭,就会给这个家庭带来活力,但是自闭症“伟伟”小朋友家庭却笼罩一层暗影,家长从无助、仇恨、绝望、负疚的心境逐渐趋于安静,因为家长的要求和幼儿园决议组织孩子“随班就读”,这样可以让孩子最大限度地与常态儿童在一起,有利于他回归干流社会,也是一种具有特征的教育方式。

  一起商讨各项教育对策和练习办法,发挥各自的教育优势和特色,在施行教育练习过程中协调共同及时沟通,发挥互补效果,逐渐纠正幼儿的缺点,促进其早日康复,终究到达回归社会的意图。再说家长对自己的孩子最了解,最能洞察孩子心理、生理和心情的改变,最能了解孩子的所缺所长之处,最清楚孩子的现有水平缓发展潜力,因而家长与幼儿园合作共同,是十分重要的。经过半年来幼儿园积极主动地辅导家长,家长能主动合作幼儿园,消除了家长的思想顾虑,树立家长自信心,提高了练习效果。

  三、辅导家长合作练习的首要方式;

  1、树立家乡联络册,定时向家长提供教学方案。

  家乡联络册每二周一次,随时与家长联络,使家长跟着正常班的活动施行,家长十分合作将近期练习状况与教师沟通,认真按照拟定的方案执行,不断汲取教师的科学办法,使孩子的前进很快,日常行为习惯和日子自理才能都有所提高

  2、家长伴随就学,便于了解正常班的日子学习状况。

  依据自闭症幼儿特色不与外界接触、不满足发脾气、喜爱同一格局,为了更好地习惯正常班日子,我们主张由家长(姐姐)伴随就学,一方面可以了解幼儿园学习日子状况,另一方面又可以催促带领其习惯幼儿园日子,一起也使其家长每天都可以了解幼儿在园状况,并能合作老师加强练习,习惯幼儿园日子。经过半年来的学习,孩子从喧嚷厌烦到心情根本安稳,已从半响到全天,根本习惯了幼儿园的正常日子。

  3、教师上门家访或电话联络、家长来园观看教师的正常教学活动、辅导家长把握正确的练习办法。

  针对小朋友不主动讲话,注意力易涣散等特色对其进行言语方面的练习,从简单的发音开端,锲而不舍,练习量恰当,不急于求成,多给孩子创造成功的方案,有意识地为他寻觅目标,采纳鼓舞表彰的办法,保护其自尊心,鼓舞他交朋友,培育幼儿言语往来才能,定时上门家访,并请家长来观看幼儿园的活动,相互沟通状况,发现孩子的点滴前进与不足,家乡合作,拟定出正确的练习办法,

  专家为我们介绍了关于自闭症儿童的教授和护理办法,如果自己的家里有患有这种疾病的孩子,那么家长朋友们必定要对孩子多多的用心,并且对这些物理课教授办法进行了解,以便可以协助孩子更好地习惯社会和日子,然后让孩子可以健康的成长。